三、命题的原则

1、命题标准

坚持质量标准，注重能力考查，使考试合格者达到?D般普通高等学校同专业同课程的结业水平，并体现自学考试以培养应用型人才为上要目标的特点。在题量上保证中等水平的考生能够在规定的考核时间内完成全部试题的回答，并有适当的时间检查答案。

2、考试依据和范围

以全国高等教育自学考试指导委员会1999年5月制定的《教育科学研究方法自学考试大纲》为依据，以《教育科学研究方法》 （裴娣娜主编，辽宁大学出版社，1999年12月第1版）教材为内容。命题覆盖《教育科学研究方法》规定的十章学习内容，其考核知识点、考核要求及考核重点完全按照考试大纲的要求。

3、本课程考核的知识和能力的关系

学习《教育科学研究方法》要注重对基础知识的理解和分析，将理解、识记、领会与分析联系起来，把基础知识和理论转化为理解和分析能力。命题中，要体现既测试基础知识，基本理论和掌握程度，又测试分析能力的原则。

4、重点与覆盖面的关系

试题覆盖到章，重点章节的权重比例大一些，次重点章节的权重比例小一些，一般章节的分数适当。单章考核分数最高不超过25％。

四、考试形式与试卷结构

1、考试形式

本课程考试形式为闭卷笔试方式，考试时间为150分钟，评分采用百分制，60分为及格线。

2、试卷内容结构

试卷内容以第1、2、4、5、6、7、8、9章为重点，其分数比例不低于60％。其它章节均为一般考核点。 《教育科学研究方法》已明确不列为考核内容的不作为试卷内容。

3、试卷能力结构

试卷试题考核“识记”、 “领会”、 “简单应用”和“综合应用”四个能力层次，其分数比例依次为15％、30％、35％、20％。

4、试卷的难度结构

试卷按“易”、 “较易”、 “较难” “难”四个难度层次组配试题，分数比例依次为20％、30％、30％、20％。

5、试卷的题型结构

客观性试题与主观性试题的比例为30：70

题型包括单项选择题、填空题、名词解释题、简答题、论述题。