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《学前教育学》自学指导

2006-01-18 00:00:00 |  作者: cheng |   来源:  |  查看:

一、掌握教材体系与结构,理清基本原理 二、在全面学习的基础上突出重点 《学前教育学》自学考试试卷构成的特点是覆盖面广,题型多样化,客观性试题多,所以考生只有全面系统地学习才能学好这门课程。然而,毕竟备考的时间是有限的,不可能把教材的所有知识点一而再,再而三的逐个复习,而应在通读教材的基础上突出重点,把握要点。纵观全书,从幼儿教育的实际出发,幼儿园的游戏是重点部分,因为游戏是幼儿的基本活动。幼儿教育的任务是保教结合,所以全面发展教育的几个组成部分??体育、智育、德育、美育部分也是相对重要的。从自学考试命题的要求看,重点部分的题量不但大于非重点部分,且分值较高的题如论述题也大多出自重点章节。当然非重点章也有少部分的重点节和重点问题,例如学前教师及其培训一章中,学前教师的职业品质同样也非常重要,因为掌握它对于如何做一个合格的学前教师很有帮助。 三、加强对基本概念的理解 基本概念的理解不但有助于考生通读教材,而且有助于为重点、难点问题的解决打下基础。所以,考生必须重视对基本概念的理解,本书中的核心概念主要包括幼儿体育、幼儿智育、幼儿美育、幼儿德育,各种教育、教学的原则和方法,和家园联系的各种方式、方法,以及幼儿园与小学的衔接等组成部分。另外,还有一类跨学科概念作为学前教育的背景知识,对澄清专业理论有帮助,所以考生也不能忽视。如教育目的、遗传素质、美感、体育、智育、德育、美育等等。 在理解概念的基础上,考生还应正确联系运用。例如,判断题:“表演游戏和角色游戏都是通过模仿和想象扮演角色来反映现实生活。”要想正确解答这个问题,我们就必须理解“表演游戏”和“角色游戏”这两个概念,并作出解释,然后比较它们之间的联系和区别。再如判断题:“两三个月的婴儿能听音乐声和说话声,对有节奏的声音表现愉快情绪是婴儿美感的初步表现”的判断是错误的,该婴儿所表现出的愉快情绪只是婴儿的一种无意识反应,而不是真正的美感。如果考生仅凭对美感这个概念的简单记忆,而不能理解运用,就无法作出正确的选择。 四、把握学前教育学的重大理论流派、有代表性人物的教育思想和实践 就游戏理论而言,有早期的传统理论和当前的游戏理论,我们主要应掌握对当前幼儿园游戏的影响较大的理论,即20世纪50年代以来流行的游戏理论,了解这些理论的代表人物及主要观点,才能为理解儿童的游戏,打下其有关心理学的理论基础。另外在幼儿德育、幼儿园的游戏等章节中,也涉及到一些理论流派的介绍,所以我们应根据该理论对当前学前教育影响的程序作出重点与非重点判断,提高自学效率,至于一些至今未有定论,还处于探讨阶段的研究的,只作一般了解即可。 本教材还介绍了大量的学前教育史上的代表人物,如柏拉图、亚里士多德、欧文、福录培尔、蒙台梭利、皮亚杰及我国的陶行知、陈鹤琴等,考生应了解其中的重点人物的学前教育思想与实践,如福录培尔首创了幼儿园,设计了一套游戏与作业的材料即恩物,教育思想上重视儿童的自我活动,重视游戏的价值。而蒙台梭利和皮亚杰,可以说是考生应了解的当前学前教育理论家和影响最大的教育家,他们的教育观点见于教材的各个章节,学习时应统筹兼顾,进行综合学习.

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