政治：考查社会热点问题
命题以能力立意，注重对考生学习和发展潜能的考查，在能力考核过程中，引导正确的情感、态度、价值观，发挥思想政治教育的价值引导作用。
试题关注时代性，贴近生活。时事政治部分直接考查年度间国内外的重大问题。其他题目涉及商品房价格、社会主义新农村建设、城乡收入差距、中国加入WTO五周年、十届全国人大五次会议、非物质文化遗产保护等社会热点。全卷试题大都以现实的社会生活或学生生活为背景，体现生活化的特色。
同时，注重情感、态度及价值观的导向。如21题，以岭南特色的音乐曲目为背景，考查考生的人文素养；如17、19、34等题目，分别从人生价值的实现、知识与道德的关系、正确交友等方面，对考生进行正确人生观、价值观引导。
历史：提问言之有据 总分加1分
与往年的命题相比，今年的试题更关注历史课程的价值与目标。要求考生掌握基本的历史知识和历史发展脉络；在唯物史观的指导下运用历史思维和历史学习方法分析解决问题；通过探究历史，学会思考。
今年试卷的最大特色是将新课程理念与学科特色相结合，重点考查了考生的历史探究方法和能力。其具体表现在：运用反映现实生活和社会发展的“新材料、新情境”，考查考生的知识迁移能力。试卷70%以上的选择题，100%的非选择题使用了各种版本教材均未出现过的新材料或新情境；内容与考生生活与现实紧密相关。
同时，试卷设置了具有一定开放性的试题，如提供材料，要求考生在特定的情境运用所学的历史知识与方法，发现问题并提出问题，考查考生对材料真实性、关联性、完整性的鉴别能力。为鼓励考生提出言之有据的问题，在有关试题的评分说明中规定，如只提出问题或言之无理，不给分……提出三个或三个以上问题并言之有理，可在该小题总分的基础上加1分（但总分不能超出该题分值），以引导中学教学加强对学生研究性学习能力的培养。
地理：不能光靠课本
全卷以中等难度题为主，整卷难度比06年有所下降。
试题注重对读图能力的考查，体现地理学科特色。全卷图表数量众多，共有各类图25幅，表7个。考查考生根据图表获取准确信息的能力，根据信息结合所学知识和原理解答问题的能力。综合题注重将自然地理、人文地理与区域地理进行有机融合，反映地理学科综合性的特点。如提供南北美洲局部地区在全球的位置、世界最大河流位置、特殊气候分布等素材，考查了地形、气候、水文、资源、植被、旅游、工业、经济差异等内容。
试题素材丰富多彩，时代感强，充分展现和反映自然、人文地理学最新的研究内容与成果。考生回答不能直接来自课本，需要联系试题所提供的材料结合所学知识作答。
物理：答案不唯一
试卷以能力测试为主导，注重考查对物理概念和物理规律的理解，强调知识点之间的内在联系，注重物理知识与科学技术和社会、经济发展的联系。
整卷在有效考查符合新课程三维目标要求的基本物理知识和技能的基础上，对“过程与方法”有所侧重，试卷同时也注意对“情感态度、价值观”的考查。此外，以电子快门、“传感器”为知识背景设置题干，使试卷和生活实际相结合，有较强的时代气息。
为遵循新课标的理念，今年的非选择题增加了对物理问题进行定性分析的设问及开放性设问，开放性设问很好地体现了新课程引导学生主动学习，加强探究，培养创新精神的理念，如第13题第（5）问，第14题第（2）问，不拘泥于唯一答案，在参考答案对条件、结论、方法的表述方面都具有较强的开放性，很好地考查了考生的实验与探究能力。
化学：试题来自实际
化学科试卷以中等难度试题为主，体现化学学科特点，立足基础和能力考查。
关注化学科学与STSE（科学、技术、社会、环境）的联系。试题选材大量来自于实际应用情景，内容涵盖了医药医药、材料、能源、生活与日用品、化工、环境与环保、现代技术等领域，充分体现化学学科的发展性和实践性。
同时，注重试题的一定开放性与探究性，着重考查学生提出假设与实验设计能力。为加强对考生探究性学习能力的考查，设置了一些带开放性的试题，意在通过假设提出实验方案并应用科学的方法加以验证，考查考生的分析判断、演绎推理、联想转化、猜想验证等发散性思维能力和创新精神，如第22题对化学反应速率影响因素的分析、28题取代基对化学反应的影响规律的归纳等。同时加强了科学的评价方法在试题赋分、参考答案及评分方案方面的应用，确保试题的有效性和评卷的规范性。
生物：注重考核解决实际问题的能力
试卷较以往更注重考核解决实际问题的能力，同时也重视考查考生对核心知识掌握程度。多道试题的解答过程都要求考生具有更强的分析、归纳总结和应用能力。如第35题，以现代农业防虫技术为背景，考查考生对生态学知识和分析归纳方法的掌握，考查构建知识网络、作图、获取信息、运用知识指导农业生产实践等能力。
试卷改变以往以单一实验题考查探究能力的方式，将对实验、探究能力的考查渗透到各题干、选项和解题思维过程中；注重探究过程和方法的考查，在多道试题中直接以探究过程形式呈现，加强对系统分析、构建模型等研究方法的考查；多道试题将常规实验与探究、实验能力与理论知识融合考查，设置开放性小问题呈现对创新思维的考查，使试题具有适度的开放性和延伸性。
试题大都采用现实生活、生产实践相关情境进行设问，关注人体健康，关心社会热点问题，涉及人类疾病、医学治疗、农业生产、环境保护等领域的内容。试题注重生命科学重大进展对生物学的渗透，如体外植皮、太空育种、基因诊断、转基因作物等。另外，试题大都采用华南地区常见的生物和生态情境，凸显华南地域特色。