2024年港科大(广州)本科招生范围将扩大到全国

  • 发布时间:2022-08-15 14:23:00
  • 来源:大洋网
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香港科技大学(广州)专题新闻发布会在广州举行。香港科技大学(广州)校长倪明选教授在会上介绍,港科大(广州)将于今年9月1日开学。今年,该校开设15个硕博士专业。2023年,该校开始招收本科专业,2024年,本科招生范围将扩大到全国。


将于今年9月1日开学,二期已于近期开始规划设计


倪明选说,今年6月14日,国务院出台《广州南沙深化面向世界的粤港澳全面合作总体方案》(下简称《南沙方案》)。这是国家对粤港澳大湾区建设做出的又一重大决策部署。


6月29日,国家教育部宣布了批准设立香港科技大学(广州)的消息。香港科技大学(广州)是《南沙方案》发布之后成立的首家具有独立法人资格的内地与香港合作举办大学,也是从2019年2月《粤港澳大湾区发展规划纲要》颁布实施以来的首家该类中外合作办学机构。


“作为一所新成立的大学,香港科技大学(广州)可谓“生逢其时”,我们也因此深感责任重大,使命光荣。”倪明选说,香港科技大学(广州)将于今年9月1日开学,今年招收15个硕博士专业,新生录取基本结束。


香港科技大学(广州)位于广州市南沙区笃学路1号。学校占地面积约1669亩,项目分两期建设:其中项目一期用地面积约716亩,一期总建筑面积约53.6万平米(不含地下室),于今年9月开学正式投入使用。


倪明选介绍,校园二期已于近期开始规划设计,二期建设项目将包括本科生的教学空间及宿舍、图书馆扩展建筑、技术转移展示大楼、更多实验室空间、学术交流中心,等等。


香港科技大学(广州)的校园结合自然景观与建筑,在设计与建造的过程中融入节能、环保的关键性前沿技术,致力于将校园打造成为绿色、智慧、“碳中和”的新标杆。


2022年开设15个硕博士专业,2023-24秋季入学的申请已启动


在香港科技大学深厚的传统学科基础上,香港科技大学(广州)致力发展融合学科。学校采用“枢纽”(Hub)和“学域”(Thrust)的学术架构,取代传统学科学术架构的“学院”和“学系”,推动学科交叉融合,同时大力发展新兴学科和前沿学科。“这在全球高等教育界是一项创举。”倪明选说。


在专业设置上,倪明选介绍,香港科技大学(广州)优先考虑国家经济建设和社会发展急需、且香港科技大学比较有优势的专业。


2022年,学校开设15个硕博士专业,包括:在功能枢纽有先进材料、地球与海洋大气科学、微电子、可持续能源与环境;在信息枢纽有人工智能、计算媒体与技术、数据科学与分析、物联网;在系统枢纽有生命科学与生物医学工程、智能交通、机器人与自主系统、智能制造;在社会枢纽有金融科技、创新创业与公共政策、城市治理与设计。


在硕博士招生方面,港科大(广州)采取申请制,以自主招生的方式进行。倪明选说:“我们采用与港科大一致的招生标准、录取流程,面向全世界招收优秀学生。其中,今年入学的硕士生将全部纳入“红鸟硕士班”,这是一项人才培养创新项目,也是跨学科人才培养的一个直观示例。”


红鸟硕士班突破传统硕士生招生的专业划分模式,围绕“未来医疗健康保健技术、可持续生活、智能工业化”这三个人类面临的重大课题,开展“以学生为中心”的教学活动。这三个课题所涉及的学科和专业,涵盖了港科大(广州)开设的4个枢纽与15个学域。


在博士招生方面,香港科技大学(广州)的要求和申请流程与香港科技大学一致,博士申请者在递交在线申请之前需先根据研究兴趣联系相应的导师。申请者需要按学校要求,提供学历及学业成绩证明、英语能力证明、研究兴趣陈述、过往研究经验总结、个人简历,等等。


倪明选介绍,在很短的时间内,香港科技大学(广州)收到了超过3000份申请。目前,2022年招生工作已经基本结束。今年7月21日,香港科技大学(广州)2023-24秋季入学的申请也已经启动,采用滚动式录取的方式招生。


预计2024年本科招生范围将扩大到全国


倪明选说,2023年,港科大(广州)将开始招收本科专业,首批招收3个本科专业,分别为人工智能、数据科学与大数据技术、智能制造工程。2023年,港科大(广州)的本科招生地区包括中国内地的四个省份(广东、河南、山东、四川),以及面向中国港澳台地区。


预计从2024年开始,港科大(广州)的本科招生范围将扩大到全国,招生计划将应社会发展的需求和学校的资源承载能力、在获得国家及地方主管部门的批准后,有序增加。


立志建成世界上第一所融合学科大学


倪明选说,香港科技大学(广州)在科研、教学、知识转移等方面按照高水平建设、开展系统性创新。


首先是学术架构创新。在香港科技大学深厚的传统学科基础上,香港科技大学(广州)采用全新的、学科融合的学术架构,立志建成世界上第一所融合学科大学,为世界和人类社会面临的重大挑战提供解决方案。


第二,在教师队伍建设和专业发展上,港科大(广州)采用多序列的教师聘用和发展路径。学校设立的教学科研、教学、研究、工程师等序列的发展路径,支持不同背景、经历、专长的教师发挥所长,在融合学科的科研、育人方面协同互补,碰撞出创新的火花。


倪明选说:“比如,港珠澳大桥前总工程师苏权科加盟学校的智能交通学域,他协同数据通信、传感、自动控制、心理学等一批教学科研人员,致力于研究下一代三维空间智能交通问题的协同系统性解决方案。”


此外,港科大(广州)下设多个主题性质(Theme-based)的科研中心,由学校实施一级管理,将不同研究领域的教师组合在同一个实验团队中,鼓励他们为解决复杂问题做出贡献。在港科大(广州),所有教师的办公室都不再按照传统的学院和学系安排,而是随机分配,鼓励不同学科领域教师多交往、多交流。


第三,在人才培养方面,港科大(广州)将以学生为中心,全面推行革新性的教学理念。学校将改变传统的、流水线式的课程设计和教学评价,全面采用“模块式”的课程超市,真正实现“因材施教”。不同学生根据兴趣选择不同学习路径,师生共同详细记录学生的选课和个人发展水平,以记录教学效果,从而赋予学生自主设计个性化课程的权利。


通过全面的“翻转课堂”“项目化教学”“沉浸式教学”和“小组式学习”模式,老师的角色也将从传统的讲授者重塑为真正的教练和导师,帮助学生真正掌握自己学习目的和目标。在学习的过程中,学生跟随研究问题的牵引,选择所需的课程模块,发展个体的即时学习能力,真正做到“学以致用”。


第四,在知识转移方面,港科大(广州)将和产业界密切配合,深入了解业界面临的技术难题,共同开展科研攻关,促进科研成果的高效转化。


倪明选表示,香港科技大学有着良好的科创传统,曾经培育了一批行业头部企业和“独角兽”公司,如大疆无人机、云洲无人船等等。2021年,香港18家独角兽企业中,有7家来自港科大。港科大(广州)立足南沙、链接香港,依托大湾区内制造业的成熟积累,以南沙与港澳全面合作为契机,聚焦实验室知识向产品化阶段的转化,补齐一条南沙与香港科创协同发展的完整科创生命链条,助力建设大湾区内科技产业创新基地。


倪明选说:“香港科技大学与南沙结缘二十余载,香港科技大学(广州)将紧紧围绕 ‘立德树人’这一教育根本任务,立足南沙、辐射湾区、贡献国家、影响世界,力争早日建成世界一流的高水平大学!”